SÔI NỔI PHONG TRÀO ĐƯA TIẾNG ANH HÀNG NGÀY VÀO GIỜ HỌC

TRƯỜNG TIỂU HỌC LÝ THƯỜNG KIỆT: SÔI NỔI PHONG TRÀO ĐƯA TIẾNG ANH HÀNG NGÀY VÀO GIỜ HỌC

“Đồng hành kiến tạo môi trường ngôn ngữ – Biến tiếng Anh thành công cụ giao tiếp thực chất”

Trong những ngày vừa qua, tại các lớp học của Trường Tiểu học Lý Thường Kiệt, phong trào “Đưa tiếng Anh hàng ngày vào giờ học” đã được triển khai rộng khắp với nhiều hình thức sáng tạo. Sự kiện đổi mới này thu hút sự tham gia hào hứng của đông đảo học sinh từ khối 1 đến khối 5, không chỉ làm bừng sáng không khí lớp học mà còn từng bước hiện thực hóa mục tiêu đưa ngoại ngữ trở thành ngôn ngữ giao tiếp tự nhiên trong nhà trường.

Các lớp học tại Trường Tiểu học Lý Thường Kiệt đồng loạt ghi lại những khoảnh khắc đưa tiếng Anh vào giờ học hàng ngày một cách sinh động, rộn rã niềm vui.

Khởi động tích cực, khơi nguồn cảm hứng học tập

Nằm trong chiến lược quản trị và đổi mới phương pháp giảng dạy, nhà trường khuyến khích các giáo viên chủ nhiệm linh hoạt lồng ghép tiếng Anh vào các hoạt động chuyển tiết hoặc đầu giờ. Tại lớp 4A2, những lời chào hỏi truyền thống nay đã được các em học sinh thay thế bằng những bài hát chào nhau bằng tiếng Anh vô cùng đáng yêu. Trong khi đó, để xua tan cơn buồn ngủ đầu giờ chiều, cô trò lớp 2A2 đã cùng nhau khởi động bằng giai điệu vui tươi của một bài hát tiếng Anh (English song). Các em vừa hát, vừa kết hợp vận động ôn lại số đếm, tạo nên một tâm thế cực kỳ sảng khoái và sẵn sàng cho những giờ học tiếp theo.

Tiết mục khởi động đầy năng lượng của lớp 2A2 giúp các em học sinh ôn tập số đếm và tạo tâm thế sẵn sàng, vui tươi cho một buổi chiều học tập.

Giáo dục thực chất – Xóa bỏ rào cản ngôn ngữ từ sớm

Không chỉ dừng lại ở các khối lớp lớn, phong trào này còn được hưởng ứng nồng nhiệt tại các lớp 5A6, 4A15, 4A8 và đặc biệt ấn tượng là sự tự tin của các “tân binh” lớp 1A5. Việc để các em nhỏ tiếp xúc với tiếng Anh qua âm nhạc và vận động mỗi ngày là một minh chứng rõ nét cho phương pháp giáo dục thực chất. Nhà trường đang nỗ lực kiến tạo một không gian học đường nơi học sinh không bị áp lực bởi điểm số ngữ pháp, mà được tự nhiên đắm chìm vào môi trường ngôn ngữ thứ hai.

03 GIÁ TRỊ CỐT LÕI TỪ PHONG TRÀO ĐƯA TIẾNG ANH VÀO GIỜ HỌC

1. TIẾP CẬN TỰ NHIÊN: BIẾN TIẾNG ANH THÀNH NGÔN NGỮ GIAO TIẾP VÀ SINH HOẠT HÀNG NGÀY QUA BÀI HÁT, LỜI CHÀO.

2. GIÁO DỤC THỰC CHẤT: KHÔNG ÁP LỰC ĐIỂM SỐ, TẠO TÂM THẾ VUI TƯƠI, NẠP ĐẦY NĂNG LƯỢNG SẴN SÀNG CHO HỌC SINH TRƯỚC MỖI GIỜ HỌC.

3. PHÁT TRIỂN ĐỒNG BỘ: TRIỂN KHAI RỘNG KHẮP TỪ KHỐI 1 ĐẾN KHỐI 5, KHUYẾN KHÍCH SỰ SÁNG TẠO ĐỘT PHÁ CỦA TỪNG GIÁO VIÊN VÀ LỚP HỌC.

“Việc học ngoại ngữ chỉ thực sự hiệu quả khi nó gắn liền với niềm vui và môi trường giao tiếp tự nhiên. Bằng những hoạt động nhỏ mỗi ngày, chúng tôi đang từng bước kiến tạo những giờ học hạnh phúc, nơi tiếng Anh không còn là một môn học khô khan mà trở thành giai điệu rộn ràng, gắn kết thầy trò mỗi ngày đến lớp.”

Phong trào khép lại những tuần học đầu tiên trong không khí rộn rã, dân chủ và nhận được sự đồng thuận, yêu mến to lớn từ các bậc phụ huynh cũng như các em học sinh. Bằng sự nỗ lực đồng hành của toàn thể đội ngũ giáo viên, Trường Tiểu học Lý Thường Kiệt cam kết sẽ tiếp tục duy trì và nhân rộng các hoạt động sáng tạo này, giúp các em tự tin trang bị những hành trang vững chắc nhất để vươn mình hội nhập thế giới.

CHẤT LƯỢNG – TRÁCH NHIỆM – SÁNG TẠO – HỘI NHẬP

“Học là trải nghiệm – Sống là cống hiến”