TRƯỜNG TIỂU HỌC LÝ THƯỜNG KIỆT TỰ HÀO VỚI THÀNH TÍCH XUẤT SẮC TẠI CUỘC THI SƠ ĐỒ TƯ DUY VIỆT NAM NĂM 2026

​TRƯỜNG TIỂU HỌC LÝ THƯỜNG KIỆT TỰ HÀO VỚI THÀNH TÍCH XUẤT SẮC TẠI CUỘC THI SƠ ĐỒ TƯ DUY VIỆT NAM NĂM 2026

“Khơi nguồn tư duy – Kiến tạo thế hệ học sinh sáng tạo và bản lĩnh”

Ngày 01/11/2026, tại TP. Hồ Chí Minh, Lễ tổng kết và trao giải Cuộc thi Sơ đồ Tư duy Việt Nam (Vietnam Mindmap Championship) năm 2026 đã diễn ra thành công tốt đẹp. Vượt qua hàng ngàn thí sinh tài năng trên cả nước, hai học sinh xuất sắc của Trường Tiểu học Lý Thường Kiệt đã vinh dự đạt “Giải Triển vọng”, một lần nữa khẳng định hướng đi đúng đắn của nhà trường trong việc đổi mới phương pháp học tập.

Em Đỗ Đức Thiện – Học sinh lớp 5A6 xuất sắc giành Giải Triển vọng tại Cuộc thi Sơ đồ Tư duy Việt Nam 2026.

Trái ngọt từ phương pháp giáo dục thực chất

Tại sân chơi trí tuệ tầm cỡ quốc gia năm nay, Trường Tiểu học Lý Thường Kiệt vô cùng tự hào khi ghi dấu ấn với thành tích của hai gương mặt tiêu biểu: em Đỗ Đức Thiện (Lớp 5A6) và em Lê Minh Hoàng (Lớp 4A2) cùng đạt “Giải Triển vọng” ở nhóm tuổi 6-11. Sơ đồ Tư duy (Mindmap) không chỉ là một công cụ ghi nhớ, mà còn là một phương pháp khoa học giúp các em kích thích sự vận động của não bộ, hệ thống hóa kiến thức một cách thông minh và logic. Việc đạt giải thưởng tại cuộc thi danh giá này chứng minh năng lực tiếp thu, tư duy phản biện và khả năng sáng tạo vượt bậc của các em học sinh nhà trường, thoát khỏi lối mòn học vẹt truyền thống để hướng tới việc hiểu và vận dụng thực chất.

Em Lê Minh Hoàng – Lớp 4A2, gương mặt đầy tự hào mang về Giải Triển vọng cho Trường Tiểu học Lý Thường Kiệt.

Sự đồng hành kiến tạo từ nhà trường và gia đình

Thành tích đáng khích lệ của Đức Thiện và Minh Hoàng không chỉ đến từ sự nỗ lực, say mê học hỏi của bản thân các em, mà còn là kết quả của một quá trình đồng hành bền bỉ từ các thầy cô giáo và các bậc phụ huynh. Đây cũng là minh chứng rõ nét cho hiệu quả của công tác quản trị chuyên môn tại Trường Tiểu học Lý Thường Kiệt, nơi các phương pháp dạy học đổi mới liên tục được áp dụng, tạo ra một môi trường mở để học sinh tự do phát triển tư duy.

03 GIÁ TRỊ CỐT LÕI TỪ PHƯƠNG PHÁP HỌC TẬP SÁNG TẠO

• PHÁT TRIỂN TƯ DUY LOGIC VÀ KHẢ NĂNG SÁNG TẠO TOÀN DIỆN.

• HỌC TẬP THỰC CHẤT, LÀM CHỦ KIẾN THỨC, KHÔNG HỌC VẸT.

• KIẾN TẠO KỸ NĂNG TỰ HỌC TRỌN ĐỜI VÀ NIỀM ĐAM MÊ KHÁM PHÁ.

“Thành tích của các con hôm nay minh chứng cho triết lý giáo dục mà nhà trường đang kiên định theo đuổi: Không chỉ truyền thụ kiến thức, mà quan trọng hơn là trao cho các con công cụ, phương pháp để tự học, tự khám phá và kiến tạo nên tương lai của chính mình.”

Khép lại cuộc hành trình tại Cuộc thi Sơ đồ Tư duy Việt Nam 2026, niềm vui và sự tự hào đã lan tỏa khắp ngôi trường Lý Thường Kiệt trong một bầu không khí đầy sự đồng thuận và trách nhiệm. Thành công bước đầu này chắc chắn sẽ là nguồn cảm hứng mạnh mẽ, khơi dậy phong trào học tập chủ động, tích cực, tiếp tục kiến tạo nên một năm học ngập tràn hạnh phúc và những bước đột phá mới của thầy và trò nhà trường.

CHẤT LƯỢNG – TRÁCH NHIỆM – SÁNG TẠO – HỘI NHẬP

“Học là trải nghiệm – Sống là cống hiến”